Noch bis 1. Juli bewerben für den “KitaStar” 2013

On 22. Mai 2013, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Noch bis 1. Juli bewerben für den "KitaStar" 2013

“Deutschland beste Kitas” gesucht: Kindertagesstätten, die auf hohem pädagogischen Niveau arbeiten und ihre Qualität nachhaltig sichern, können sich für den Pädagogik-Innovationspreis “KitaStar” bewerben. Die auslobende element-i-Bildungsstiftung verlängerte jetzt die Teilnahmefrist bis zum 1. Juli 2013. Die Auszeichnung ist mit insgesamt 6.500 Euro sowie Sachpreisen dotiert und wird im Rahmen des bundesweiten Bildungskongresses “Invest in Future” am 14./15. Oktober in Stuttgart verliehen. Weitere Informationen zum “KitaStar” unter: www.invest-in-future.de.

Stuttgart (eos) – “Studien belegen, dass viele Kindertagesstätten in Deutschland hervorragende Arbeit leisten. Vielfach nutzen sie bereits Maßnahmen und Instrumente zur Qualitätssicherung, um eine hohe pädagogische Qualität zuverlässig zu gewährleisten und weiter zu entwickeln”, sagt Meike Betz von der element-i-Bildungsstiftung in Stuttgart. “Mit der Auslobung des Pädagogik-Preises “KitaStar” möchten wir solche guten Beispiele publik machen.” Wer sich als eine der besten Kitas Deutschlands um den “KitaStar” 2013 bewerben möchte, findet weitere Informationen sowie den Bewerbungsbogen unter “KitaStar” auf www.invest-in-future.de. Auf vielfachen Wunsch verlängerte die Ausloberin jetzt die Einreichfrist für die Bewerbungsunterlagen auf den 1. Juli 2013.

Die element-i-Bildungsstiftung vergibt die mit insgesamt 6.500 Euro sowie Sachpreisen dotierte Auszeichnung “KitaStar” in den Kategorien Gold, Silber und Bronze. Verliehen wird der Preis während der festlichen Abendveranstaltung des Kongresses “Invest in Future” (14. / 15. Oktober 2013) in Stuttgart. Einrichtungen, die in die engere Auswahl kommen, erhalten Besuch vor Ort. Eine Expertinnen- und Expertenjury, der unter anderem die renommierte Kita-Qualitätsforscherin Professorin Susanne Viernickel von der Alice Salomon Hochschule in Berlin angehört, entscheidet anschließend über die Platzvergabe.

Bildrechte: element-i Bildungsstiftung

Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 30 Kitas, zwei Grundschulen, zwei Freie Duale Fachschulen für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Um diese Bildung und Betreuung allen Kindern zu ermöglichen, wurde 2011 die element-i-Bildungsstiftung ins Leben gerufen.

Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 480 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Kind e.V. Stuttgart, Kind und Beruf e.V., Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH und die Konzept-e für Schulen gGmbH

Das Konzept-e Netzwerk veranstaltet jährlich den Kongress Invest in Future, der die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die zeitgemäße Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern von 0 bis 10 Jahren in den Fokus nimmt. Er findet das nächste Mal am 14. und 15. Oktober 2013 in Stuttgart statt.

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Invest in Future 2013: “Masse und Klasse! Wie sichern wir die Qualität in der Kinderbetreuung?”

On 19. März 2013, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Invest in Future 2013: "Masse und Klasse! Wie sichern wir die Qualität in der Kinderbetreuung?"
Foto: Konzept-e / Tom Perper

Ausbau der Kinderbetreuung ja – aber nicht auf Kosten der Qualität! Wie geht das? 2013 steht diese Frage im Mittelpunkt des Bildungs- und Betreuungskongresses Invest in Future. Rund 300 Fachleute aus Wirtschaft, Wissenschaft, Pädagogik und Politik nutzen die Plattform am 14. und 15. Oktober, um ihr Wissen zu erweitern, neue Trends und bildungspolitische Weichenstellungen zu diskutieren und um Kontakte zu knüpfen.

Stuttgart – Kommunen und freie Träger schlagen Alarm: Ein gravierender Mangel an ausgebildeten Erzieherinnen und Erziehern bremst den Ausbau der Kinderbetreuung. Doch ab August 2013 hat jedes Kind ab seinem ersten Geburtstag einen Rechtsanspruch auf Betreuung in einer Einrichtung oder in der Kindertagespflege. Viele Kommunen werden diesen Anspruch nur teilweise einlösen können und befürchten Klagen betroffener Familien. Die Konsequenz: Der Platzausbau geht zu Lasten pädagogischer Standards. Gruppen sollen vergrößert und fachfremdes Personal zugelassen werden. Eine bedarfsgerechte Zahl an Betreuungsplätzen und eine hohe pädagogische Qualität gleichzeitig zu bieten – wie geht das? Diese aktuelle Fragestellung steht im Zentrum des zehnten Bildungs- und Betreuungskongresses “Invest in Future” am 14. und 15. Oktober 2013 in Stuttgart.

Die Veranstalter, die Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH, der Kind e.V. Dachverband sowie die Wirtschaftsförderung Region Stuttgart GmbH (WRS), erwarten auch dieses Jahr wieder rund 300 Gäste aus Wissenschaft und pädagogischer Praxis, aus Unternehmen, Kommunen und von Trägern zu dem zweitägigen Event im Stuttgarter Haus der Wirtschaft. 20 unterschiedliche Themenforen beleuchten Betreuungs- und Bildungsthemen und sind dabei auf die Interessen der verschiedenen Zielgruppen zugeschnitten. Fachleute stellen Best Practice-Lösungen vor – zum Beispiel für die betriebliche oder betriebsnahe Kinderbetreuung. Interaktive Veranstaltungsformate wie Workshops, Fish Bowls, World Cafés oder moderierte Diskussionsrunden fördern den Austausch unter den Teilnehmenden und machen gesammeltes Wissen fruchtbar.

Als “Exkurs” bindet Invest in Future am zweiten Veranstaltungstag Foren zum Thema “Vereinbarkeit von Beruf und Pflege” mit ein, die vor allem Vertreterinnen und Vertreter aus Unternehmen ansprechen, die betroffene Beschäftigte unterstützen und halten möchten. Begleitet wird die Veranstaltung von einer Messe, auf der sich Institutionen, Verbände, Unternehmen und Verlage mit ihren Produkten, Projekten und Dienstleitungen rund um Kinderbetreuung sowie Vereinbarkeit von Familie und Beruf präsentieren.

Ein besonderes Highlight ist die festliche Abendveranstaltung mit Verleihung des KitaStar. Noch bis zum 31. Mai 2013 können sich Kindertageseinrichtungen, die ihre hohe pädagogische Qualität überzeugend erfassen und sichern, für die von der element-i-Bildungsstiftung vergebene Auszeichnung als eine der besten Kitas Deutschlands bewerben.

Weitere Information zu “Invest in Future” mit Kongress und Messe sowie zum KitaStar gibt es unter: www.invest-in-future.de oder bei Regina Pfeiffer von Konzept-e unter Telefon 0711 656960-6908 oder regina.pfeiffer@konzept-e.de.

Abdruck honorarfrei, Belegexemplar erbeten

Kongress-Logo und Bildmaterial zum Download unter: www.invest-in-future.de (“Presse” – “Bildmaterial”).

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“KitaStar” 2013: Deutschlands beste Kita gesucht

On 14. März 2013, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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"KitaStar" 2013: Deutschlands beste Kita gesucht

Bis 31. Mai 2013 können sich Kindertagesstätten, die auf hohem pädagogischen Niveau arbeiten, die diese Qualität überprüfen, sichern und fortlaufend weiter entwickeln, als “Deutschlands beste Kita” um den von der element-i-Bildungsstiftung ausgelobten “KitaStar” bewerben. Die Auszeichnung, die den bekannten “Invest in Future Award” ablöst, ist mit insgesamt 6.500 Euro sowie Sachpreisen dotiert und wird im Rahmen des bundesweiten Bildungs- und Betreuungskongresses “Invest in Future” am 14./15. Oktober in Stuttgart verliehen. Weitere Informationen zum “KitaStar” unter: www.invest-in-future.de.

Stuttgart (eos) – Bildungspläne der Bundesländer machen vielfältige Vorgaben für die frühe Förderung von Kindern in Kindertagesstätten und legen umfangreiche Bildungsbereiche fest. Wie setzen Kindertagesstätten die Bildungspläne verlässlich um? Wie messen oder überprüfen, sichern und entwickeln sie die Qualität ihrer pädagogischen Arbeit im Alltag? Welche Instrumente helfen ihnen dabei?

Einrichtungen, die darauf überzeugende und beispielgebende Antworten gefunden haben, sind aufgerufen sich um den “KitaStar” 2013 zu bewerben und als Deutschlands beste Kitas auszeichnen zu lassen. Bewerbungsschluss ist der 31. Mai 2013.

Die element-i-Bildungsstiftung vergibt die mit insgesamt 6.500 Euro sowie Sachpreisen dotierte Auszeichnung in den Kategorien Gold, Silber und Bronze. Die Preisverleihung findet während der festlichen Abendveranstaltung des Betreuungs- und Bildungskongresses “Invest in Future” in Stuttgart statt. Während des Kongresses am 14. und 15. Oktober 2013 erhalten die Preisträgerinnen und Preisträger Gelegenheit, ihre Konzepte einem interessierten Fachpublikum ausführlich darzustellen. Der “KitaStar” löst den seit 2008 jährlich von der Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH verliehenen “Invest in Future Award” als neuer Innovationspreis für Bildung und Betreuung ab.

Weitere Informationen zum “KitaStar” erhalten Interessierte unter www.invest-in-future.de bzw. bei Julia Holzkämper unter 0171-8707187 oder julia.holzkaemper@konzept-e.de.

Fotos, das Invest in Future-Logo sowie weiteres Bildmaterial finden Sie online unter www.invest-in-future.de oder erhalten es bei eoscript Public Relations

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Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 25 Kitas, zwei Grundschulen, zwei Freie Duale Fachschulen für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Um diese Bildung und Betreuung allen Kindern zu ermöglichen, wurde 2011 die element-i-Bildungsstiftung ins Leben gerufen.

Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 480 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Kind e.V. Stuttgart, Kind und Beruf e.V., Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH und die Konzept-e für Schulen gGmbH

Das Konzept-e Netzwerk veranstaltet jährlich den Kongress Invest in Future, der die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die zeitgemäße Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern von 0 bis 10 Jahren in den Fokus nimmt. Er findet das nächste Mal am 22. und 23. Oktober 2012 in Stuttgart statt.

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Vielfalt in der Bildung: Invest in Future 2012 zeigt neue Wege

On 30. Oktober 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Vielfalt in der Bildung: Invest in Future 2012 zeigt neue Wege
Invest in Future 2012

Kita-Fachpersonal fehlt, gleichzeitig müssen Kommunen dringend neue Betreuungsplätze schaffen, um den Rechtsanspruch zu erfüllen. “Qualitätsstandards in der Frühpädagogik werden dabei schrittweise unterlaufen”, warnte Professor Stefan Sell auf dem Bildungs- und Betreuungskongress “Invest in Future” Ende Oktober 2012 in Stuttgart. Fachleute aus Pädagogik, Wirtschaft, Gesellschaft und Politik nutzten das Fachforum, um sich über die Chancen und Herausforderungen auszutauschen, die sich für das Betreuungs- und Bildungssystem in einer vielfältiger werdenden Gesellschaft ergeben.

Stuttgart – Unter der Schirmherrschaft von Ministerpräsident Wilfried Kretschmann fand jetzt zum neunten Mal der zweitägige Kongress Invest in Future statt. Rund 450 Teilnehmerinnen und Teilnehmer kamen aus dem ganzen Bundesgebiet sowie dem benachbarten Ausland nach Stuttgart. Unter dem Kongressmotto “Vielfalt – Möglichkeiten erkennen, Herausforderungen meistern!” hatten die Veranstalterinnen, die Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH sowie die Wirtschaftsförderung Region Stuttgart GmbH (WRS), 24 Themenforen mit insgesamt 78 Vorträge und 15 Diskussionsrunden zusammengestellt.

“Qualität darf dem Ausbau der Betreuungsplätze nicht geopfert werden”
Stefan Sell, Professor an der Hochschule Koblenz, beleuchtete das Thema aus politscher und wirtschaftlicher Sicht. “Angesichts des Fachkräftemangels in Kindertagesstätten und dem gleichzeitig nötigen Ausbau der Betreuung für unter Dreijährige ist es absehbar, dass sämtliche Qualitätsstandards für die Kinderbetreuung “geflutet” werden”, sagte der Professor für Volkswirtschaftslehre, Sozialpolitik und Sozialwissenschaften. Angesichts der bevorstehenden Bundestagswahlen, sei es sehr unwahrscheinlich, dass der ab Mitte 2013 bestehende Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab einem Jahr zurückgenommen werde. Kommunen müssten eine Klagewelle von Eltern befürchten, denn der nötige Ausbau sei vielerorts nicht mehr zu leisten. “Unter diesem Druck werden unsere Einrichtungen, die den Auftrag haben zu bilden, zu betreuen und zu erziehen, zu reinen Betreuungsinstitutionen verkommen”, prognostizierte Sell. “Ich fordere besonders die Kita-Träger auf, sich einem Ausbau zu verweigern, der auf Kosten der Qualität geht.”

Wie viel Vielfalt verträgt ein Kita-Team?
Eine Möglichkeit der Fachkräfteknappheit zu begegnen, könnte darin liegen, Fachfremde in Kitas zu beschäftigten. Pädagogisch wäre eine zunehmende Vielfalt in Kita-Teams durchaus sinnvoll. Menschen unterschiedlichen Geschlechts und Alters, mit unterschiedlichen Persönlichkeiten, Biografien, Kenntnissen und Fähigkeiten, gäben Kindern vielfältigere Anregungen und Möglichkeiten für Nachahmung. So weit reicht der Konsens. Doch darf die Vielfalt so weit gehen, dass auch Menschen ohne formale pädagogische Ausbildung in Bildungseinrichtungen arbeiten? Darüber diskutierten Referentinnen und Referenten sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer sehr kontrovers. Tina Friederich von der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte am Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI) in München bemängelte zwar, dass der Transfer theoretischen Wissens aus der Ausbildung in die Praxis derzeit nicht gut funktioniere und mahnte eine bessere Verzahnung der Bereiche an. Bei einem Teil des Kita-Teams auf eine pädagogische Ausbildung zu verzichten, konnte sie sich indes nicht vorstellen. Sie befürchtete nicht hinnehmbare Qualitätseinbußen.

Clemens M. Weegmann aus dem pädagogischen Leitungskreis der Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH berichtete dagegen von guten Erfahrungen mit der Beschäftigung fachfremder Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter: “Rund zehn Prozent Spezialistinnen und Spezialisten mit anderen Qualifikation sind in einem ansonsten fachlich gut qualifizierte Kita-Team kein Problem.” Um für diese Personen einen Personalkostenzuschuss von der Kommune zu bekommen, seien jedoch im Einzelfall Verhandlungen nötig, die nicht immer im Sinne des Trägers ausgingen. Unter anderem aus diesem Grund plane Konzept-e daher ab September 2013 eine berufsbegleitende Qualifizierung solcher Kräfte zu Kinderpflegerinnen und Kinderpflegern. Weitere interessierte Träger könnten sich an diesem Ausbildungsmodell beteiligen.

Professor Sell, an dessen Hochschule in Koblenz frühpädagogische Fachkräfte ausgebildet werden, zeigte sich in Bezug auf den Einsatz fachfremder Personen in Kitas pragmatisch: Qualität ließe sich nicht durch Hochschulabschlüsse gewährleisten. Maßgeblich für die Qualität der Arbeit seien die persönliche Eignung und die Fähigkeit zu pädagogisch sinnvollem Handeln in der Praxis. Die Träger seien aufgerufen, gemeinsame Standards und Wege zu definieren, um diese praktische Eignung festzustellen. Denn angesichts des offensichtlichen Fachkräftemangels in der Branche, werde eine Öffnung des Berufs auf jeden Fall kommen.

Neue Organisationsformen und Handlungsstrategien
“Vielfalt im Bildungssystem hat verschiedene Dimensionen”, sagte Dr. Frank Mentrup, Staatsekretär im Kultusministerium Baden-Württemberg. “Es geht um eine zunehmende Vielfalt der Kinder sowie ihrer Familien- und Alltagserfahrungen. Dazu kommt die Vielfalt der Persönlichkeiten in den pädagogischen Teams, die sie betreuen und auf ihren Bildungswegen begleiten. Außerdem nimmt die Vielfalt der elterlichen Lebensmodelle und ihrer Wünsche an das Betreuungs- und Bildungssystem zu.” Hinzu kommt die Vielfalt der Kooperationspartnerinnen und -partner einer Bildungseinrichtung im sozialen Umfeld. “Vielfalt kann bereichern und erfolgreich machen. Um diese Chancen zu nutzen, brauchen wir einen Paradigmenwechsel im Denken, neue Organisationsformen und Handlungsstrategien”, erklärte Frank Mentrup.

“Wir können gar nicht verhindern, ununterbrochen zu lernen”
So charakterisierte Bernd Hackl, Professor an der Universität Graz, in seinem Vortrag eine der wichtigsten Tätigkeiten unseres Lebens. Es käme aber darauf an, was und vor allem wie man lerne. Viele weit verbreitete Annahmen über die Art, wie Menschen effektiv lernen könnten, träfen nicht zu: “Lernen ist viel weniger rational motiviert, bewusst gesteuert und individuell zu bewältigen, als wir annehmen”, sagte der Experte. Dennoch lässt es sich planmäßig kultivieren. “Dazu bedarf es einer Atmosphäre der Muße und Anregung, einer aktiven Kooperation mit Menschen und Dingen, eines konsequenten Vorzeigens und Nachmachens von Wissen, Strategien und Haltungen und einer ausdrücklichen Wertschätzung des Fehlermachens”, erläuterte er. Effektives Lernen sei weniger ein Ergebnis gezielter Disziplinierung unter Leistungsdruck als vielmehr ein Nebenprodukt einer faszinierten und engagierten Beschäftigung mit der Welt.

Wie die konkrete pädagogische Umsetzung dieser Erkenntnisse aussehen kann, machte Peter Fratton am Beispiel der Freien Schule Anna-Sophie im baden-württembergischen Künzelsau deutlich. Die Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter – so heißen die Lehrerinnen und Lehrer an dieser Schule – halten sich an Leitsätze, die ungewöhnlich anmuten. “Sie sollen den Schülerinnen und Schülern nichts beibringen, nichts erklären, sie nicht erziehen und nicht motivieren”, berichtete Peter Fratton, der das pädagogische Konzept der Einrichtung erarbeitete. “Stattdessen geht es darum, die Kinder teilhaben zu lassen, ihnen Zeit zu geben Dinge selber zu erfahren, sie zu begleiten und die eigene Motivation und Begeisterung wach zu halten, um sie den Kindern vorzuleben.” Das derzeitige Schulsystem sei für fiktive Durchschnittsschülerinnen und -schüler ausgelegt, die in allen Kompetenzfeldern einheitliche Leistungen aufwiesen. “Statt des bekannten auf der Idee der Gleichheit der Lernenden basierenden Schulunterrichts gibt es bei uns die sieben V-Begleitung”, sagte Peter Fratton. “Das heißt: Vielfältige Wege von vielfältigen Menschen an vielfältigen Ort und zu vielfältigen Zeiten, mit vielfältigen Ideen und Rhythmen führen zu gemeinsamen Zielen.” Besonders wichtig, damit ein solches Schulleben klappe, sei es, sich auf Grundregeln zu verständigen und diese konsequent einzuhalten.

Das Konzept von Peter Fratton inspirierte das Land Baden-Württembergisch bei der Entwicklung einer neuen Schulform: der Gemeinschaftsschule. Knut Becker von der Stabstelle Gemeinschaftsschulen, Schulmodelle, Inklusion des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport berichtete, dass 42 Schulen im Land jetzt als Gemeinschaftsschule ausgewiesen seien. Weitere 120 hätten sich mit eigenen pädagogischen Konzepten um diesen Status beworben. “Gemeinschaftsschulen ermöglichen es den Kindern, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, sich zu entwickeln und den individuell besten Abschluss zu erreichen”, betonte Knut Becker. Gleichzeitig trage diese Schulform den sinkenden Schülerzahlen in ländlichen Kommunen Rechnung, die auf diese Weise weiterhin allen Kindern eine Schule vor Ort anbieten könnten.

Vielfältige Bildungsräume ausgezeichnet
Der Aspekt der Vielfalt sollte sich in Bildungseinrichtungen idealerweise auch in der Gestaltung der Räume niederschlagen. “Eine vielfältige, vorbereitete Umgebung mit spannenden Materialien gibt Kindern wichtige Impulse für ihr Lernen”, betonte Silke Schönrade vom P.I.T. Institut in Bonn in ihrer Einführungsrede zu den Präsentationen der Preisträgerinnen und Preisträger der diesjährigen Invest in Future Awards, die zeigten, was dies in der Praxis heißt. Während der Abendveranstaltung in den barocken Räumen des Stuttgarter Neuen Schlosses nahmen die Kindertagesstätte “Am See” in Großbettlingen bei Nürtingen, der Naturkindergarten Kokopelli in Hamburg sowie die Kindertagesstätte “Zum Aubachtal” in Neuwied die ersten drei Preise entgegen. Die Montessori-Grundschule Linzgau in Pfullendorf erhielt einen Sonderpreis.

Link: www.invest-in-future.de

Foto: Konzept-e / Perper

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Invest in Future Awards 2012 für vorbildliche Bildungsräume

On 22. Oktober 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Invest in Future Awards 2012 für vorbildliche Bildungsräume
Gruppenbild der Preisträgerinnen und Preisträger der Invest in Future Awards 2012 mit Laudatorinnen und Laudatoren

Feierliche Preisverleihung im Stuttgarter Schloss

Räume und ihre Ausstattung sind wichtige Impulsgeber für das Lernen von Kindern. Für innovative Raum- und Materialkonzepte für Kinder bis zehn Jahren verleiht die Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH jetzt die mit insgesamt 9.000 Euro dotierten Invest in Future Awards 2012 (www.invest-in.future.de). Die ersten drei Preise gingen an die Kindertagesstätte “Am See” in Großbettlingen bei Nürtingen, den Naturkindergarten Kokopelli in Hamburg sowie die Kindertagesstätte “Zum Aubachtal” in Neuwied. Die Montessori-Grundschule Linzgau in Pfullendorf erhielt einen Sonderpreis.

Stuttgart (eos) – “Vielfältige Räume für Kinder von null bis zehn Jahren” lautete das diesjährige Thema des Pädagogik-Innovationspreises Invest in Future Award. “Wir suchten Architektur-, Raum- und Materialkonzepte, die einen wesentlichen Beitrag zur Umsetzung innovativer pädagogischer Konzeptionen leisten, indem sie eine bewusst gestaltete Umgebung zum Impulsgeber für das Lernen der Kinder machen”, erläutert Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin der Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH.

Insgesamt 36 Institutionen aus dem gesamten Bundesgebiet bewarben sich um den Preis. Neun Bewerbungen kamen in die engere Auswahl und erhielten Besuch vor Ort. Die Jury vergab anschließend drei Preise sowie einen Sonderpreis, die am 22. Oktober 2012 im Rahmen der Abendveranstaltung des Kongresses “Invest in Future” im Neuen Schloss in Stuttgart feierlich überreicht wurden.

Erster Preis: Kindertagesstätte “Am See”, Großbettlingen bei Nürtingen

“Erika Schreck und ihrem Team ist es gelungen mit viel Liebe zum Detail eine Kindertagesstätte mit einer außergewöhnlichen Atmosphäre zu gestalten, der man großen persönlichen Einsatz und ein “Händchen” für gelungene Raumgestaltung anmerkt”, schreibt die Jury in ihrer Begründung für den ersten Preis, der an die Kindertagesstätte “Am See” in Großbettlingen bei Nürtingen ging. Ein Beispiel für die gelungene Raumgestaltung ist das Atelier der Kita. Wer es betritt, möchte sofort zum Pinsel greifen: Auf einem langen Regal finden sich leuchtende Künstlerfarben einladend präsentiert. Auf riesigen Papierformaten an Malwänden, an Staffeleien oder sitzend am Tisch arbeiten Jungen und Mädchen konzentriert an ihren Gemälden. Sicher inspirieren sie die wechselnden Werke großer Künstlerinnen und Künstler, die an den Wänden des hellen Raums hängen. Im Forscherzimmer mit Naturecke sitzt ein ausgestopfter Fuchs auf dem Fenstersims. Umgeben ist er von zahlreichen Grünpflanzen. Äste hängen an der Decke. Baumstammsegmente laden zum Sitzen ein. Einen Sandspieltisch, ein Aquarium mit Wassersschildkröten, das Modell eines Menschen und seiner inneren Organe, Kisten mit Kronkorken, Körbe mit Tannenzapfen und vieles mehr gibt es hier – Materialien, die Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler brauchen, um mehr über die Natur zu erfahren. Alle der insgesamt 13 Funktionsräume und -bereiche orientierten konsequent am Thema, urteilt die Jury. Die vielfältigen offen zugänglichen Materialien und Werkzeuge würden gut strukturiert und übersichtlich angeboten. “Dem Kita-Team ist es gelungen, die Möglichkeiten, die die Architektur bietet, hervorragend auszuschöpfen”, hieß es.

Laudatorin Carola Kammerlander, Pädagogische Geschäftsführerin der Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH, gratulierte Kita-Leiterin Erika Schreck zum ersten Preis des Invest in Future Award 2012, der mit 5.000 Euro dotiert ist.

2. Preis: Naturkindergarten Kokopelli, Hamburg-Bramfeld

“Dem Team der Kita Kokopelli gelang es, vielfältige Räume und Raumbereiche mit gutem und einladend präsentiertem Material zu gestalten. Gleichzeitig ist die Struktur der Einrichtung sichtbar”, schreibt die Jury, die der Hamburger Einrichtung im Stadtteil Bramfeld den zweiten Preis des diesjährigen Invest in Future Award zuerkannte. Besonders zu erwähnen sei das hervorragende, vielfältig gestaltete Außengelände. Der Garten als Raum in der Natur spielt im Naturkindergarten Kokopelli nämlich eine besondere Rolle. Genau wie im Haus selbst sollen die Kinder hier die Möglichkeit haben, zu forschen und zu experimentieren, zu werken, sich zu bewegen, zu verstecken und zurückzuziehen. Gemeinsam mit den Kindern entwickelte das Kita-Team vielfältige Ideen zur Gestaltung des Außengeländes: In Zusammenarbeit mit Eltern entstanden unter anderem ein Beerengarten, ein Insektenhotel, eine Wurzelhügel mit Unterstand und Baumhaus, eine Lehmwerkstatt und eine Wasserstelle. Im Haus beeindruckten die Jury die vielen gut präsentierten Materialien und die fantasievolle Gestaltung. So dient zum Beispiel ein als Säule im Raum stehendes rundes Regal aus hölzernen Kabeltrommeln der Aufbewahrung von kleinen Bastelmaterialien – wie zum Beispiel Perlen – in Gläsern. Durch die Materialwahl sei auch im Haus der Naturschwerpunkt der Kita erfahrbar.

Einrichtungsleiterin Annette Engler und Erzieher Jeff Helm nahmen die Auszeichnung in Stuttgart von Volker Blum von der Firma Dusyma entgegen, der auch die Laudatio hielt. Die Preisträger-Kita kann sich über einen Gutschein des Kindergarten-Ausstatters über 2.500 Euro freuen.

3. Preis: Kindertagesstätte “Zum Aubachtal”, Neuwied-Oberbieber

Klangspiele, Tamburins, Glöckchen, ein Keyboard: hier können Kinder Musik machen. Sie erlauschen die Klänge und sie können sie spüren. Ein großes kistenförmiges Holzinstrument bietet Platz, um darauf zu liegen, während es angeschlagen wird. Die Schallwellen sind im ganzen Körper spürbar. Dieses Musik- und Traumzimmer befindet sich in der Kindertagesstätte “Zum Aubachtal” in Neuwied- Oberbieber, an die die Jury des Invest in Future Award 2012 den dritten Preis vergab. Die Jury schreibt in ihrer Begründung: “Kita-Leiterin Henrike Holz und ihr Kita-Team haben das Ziel, Bildung durch eine anregungsreiche Umgebung zu ermöglichen und zu fördern, ebenso fantasievoll wie lebensnah und alltagstauglich umgesetzt. Dabei werden sonst oft vernachlässigte Bereiche wie Flure kreativ genutzt.” Insgesamt 85 Kinder im Alter von null bis sechs Jahren besuchen die Ganztagseinrichtung. Das Gebäude besteht aus einem alten, 1994 gebauten Teil sowie einem neuen 2010 errichteten Anbau, der den Krippenbereich beherbergt. “Besonders hervorzuheben ist die enge Zusammenarbeit zwischen Träger, Kita-Team, Eltern und dem Architekten bei der Planung des Anbaus”, schreibt die Jury. “Durch die enge Zusammenarbeit aller Beteiligten in der Planungsphase entstanden Räume, die ihrem Zweck hervorragend dienen und die der pädagogischen Konzeption der Kindertagesstätte entsprechen.” Ein solches gemeinsames Vorgehen sei beispielgebend und bei Kita-Neubauten noch eher die Ausnahme als die Regel, meint das Preisgericht. Ergebnis der Kooperation sind Räume mit unterschiedlichen Ebenen, die vielfältige Bewegungserfahrungen eröffnen und Rückzugsmöglichkeiten bieten. Unterschiedliche Fenster in Kinder- und Erwachsenenhöhe gewähren auch den Jüngsten den Blick nach außen sowie Ein- und Durchblicken in die Räume.

Laudator Peter Sauber, Vorstand im Kita-Trägerverein KiND und Beruf e.V., gratulierte Kita-Leiterin Henrike Holz zum dritten Preis des Invest in Future Award 2012 und übergab ein Preisgeld in Höhe von 1.000 Euro.

Sonderpreis: Montessori Grundschule Linzgau, Pfullendorf

Es gibt sie hier auch die klassischen Schultische und -stühle. Doch das reichhaltige Materialangebot in zahlreichen Regalen, ein Terrarium mit Tieren und sogar eine Sofaecke gibt es ebenfalls in der Montessori-Schule in Ach-Linz, einem Teilort der Stadt Pfullendorf, die etwa 20 Kilometer nördlich des Bodensees liegt. Sie betreut aktuell 65 Schülerinnen und Schüler sowie 25 jüngere Kinder in einem neuen Kinderhaus. Eigenständiges Lernen in Freiarbeit ist Kernelement der Pädagogik. Die Kinder arbeiten in altersgemischten “Familienklassen” mit 30 bis 35 Kindern der Jahrgänge eins bis vier. Sie werden dabei jeweils von zwei Lehrerinnen begleitet. “Die Rektorin Irene Schmid und ihr Team schufen mustergültige Rahmenbedingungen für das Lernen nach dem Konzept der Montessori-Pädagogik. Als Bildungshaus für Kinder von drei bis zehn Jahren ist das Haus beispielgebend”, schreibt die Jury, die der Schule einen Sonderpreis zuerkannte. Die Stadt ist Träger der Einrichtung und unterstützte 2008 die von den Schulleitungen und den Lehrerinnen gewünschte Umwandlung der 1965 gebauten Schule in eine Montessori-Grundschule. “Ausschlaggebend für die Entscheidung der Jury, der Schule einen Sonderpreis zuzuerkennen war der Mut des pädagogischen Teams sowie der Gemeinde diese Neuausrichtung zu wagen – zumal die Einrichtung die einzige Grundschule im Teilort Aach-Linz ist”, begründet das Preisgericht die Auszeichnung. “Der Erfolg der Schule, deren Einzugsgebiet sich aufgrund der besonderen pädagogischen Ausrichtung auf den Pfullendorfer Kernort sowie Nachbargemeinden erweitert hat, gibt den Beteiligten recht.” Schulleiterin Irene Schmid nahm den Preis von 500 Euro in Stuttgart entgegen.

Mitglieder der Fachjury
Der ehrenamtlichen Jury für den Invest in Future Award 2012 gehörten an:

- Matthias Buck, Tischler und Pädagoge, Fachplaner für Bildungsräume, Architekturberatung, Geschäftsführer Kameleon, Hamburg GmbH & co. KG
- Claudia Härtner, Hirzel Architekten, Stuttgart
- Carola Kammerlander, Pädagogische Geschäftsführerin Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH, Stuttgart
- Prof. em. Tassilo Knauf, Fachberater u.a. zum Thema Raumgestaltung, Bielefeld
- Prof. Andreas Löffler, PIA Architekten GbR, Karlsruhe
- Peter Sauber, Geschäftsführer Peter Sauber Agentur Messen und Kongresse GmbH sowie Vorstand KiND und Beruf e.V., Stuttgart
- Silke Schönrade, P.I.T. Institut, u.a. Raumberatung für Kindertagesstätten, Bonn
- Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH, Stuttgart

Foto: Konzept-e / Tom Perper

Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 25 Kitas, zwei Grundschulen, zwei Freie Duale Fachschulen für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Um diese Bildung und Betreuung allen Kindern zu ermöglichen, wurde 2011 die element-i-Bildungsstiftung ins Leben gerufen.

Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 480 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Kind e.V. Stuttgart, Kind und Beruf e.V., Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH und die Konzept-e für Schulen gGmbH

Das Konzept-e Netzwerk veranstaltet jährlich den Kongress Invest in Future, der die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die zeitgemäße Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern von 0 bis 10 Jahren in den Fokus nimmt. Er findet das nächste Mal am 22. und 23. Oktober 2012 in Stuttgart statt.

Kontakt:
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Birgit Hamm
Wankelstraße 1
70563 Stuttgart
0711-656960-39
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Betreuungs- und Bildungskongress Invest in Future unter dem Motto “Vielfalt – Möglichkeiten erkennen, Herausforderungen meistern!”

On 19. Oktober 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Aus ganz Deutschland reisen Fachleute nach Stuttgart, um beim Kongress “Invest in Future” am 22. und 23. Oktober 2012 Themen rund um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu diskutieren. Die Veranstalter erwarten rund 400 Teilnehmerinnen und Teilnehmer zum Symposium und laden Interessierte zum kostenfreien Besuch der begleitenden Messe ins Haus der Wirtschaft ein.

Stuttgart – Wie kann die Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder in einer komplexer werdenden Welt gut gelingen? Mit dieser Frage beschäftigen sich Expertinnen und Experten aus Wirtschaft, Kommunen und aus der Pädagogik am 22. und 23. Oktober beim Bildungs- und Betreuungskongress “Invest in Future” im Stuttgarter Haus der Wirtschaft. Das Thema ist vielschichtig, denn die Bildung und Betreuung von Kindern steht in einem Spannungsfeld unterschiedlicher Anforderungen. Sie ergeben sich aus vielfältiger werdenden Lebensmodellen von Familien, aus einer Arbeitswelt, die immer mehr Flexibilität verlangt, und sich durch zunehmende Arbeitsverdichtung auszeichnet sowie Bildungseinrichtungen, die eine wachsende individuelle und gesellschaftliche Vielfalt abbilden und begleiten.

Schwerpunktthema: Umgang mit Vielfalt im Betreuungs- und Bildungssystem
“Der Umgang mit dieser Vielfalt, die sowohl organisatorische und finanzielle als auch inhaltliche Herausforderungen mit sich bringt, ist das Schwerpunktthema des diesjährigen Kongresses”, sagt Initiatorin Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin der Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH, die das jährliche Symposium gemeinsam mit dem Kind e.V.-Dachverband und der Wirtschaftsförderung Region Stuttgart GmbH (WRS) veranstaltet. Das Land Baden-Württemberg ist Kooperationspartner.

Umfangreiches Kongressprogramm
Mit rund 80 Vorträgen, Workshops und Ideenwerkstätten sowie 15 Diskussionsrunden in 24 Themenforen ist der Kongress deutlich umfang- und facettenreicher als in den vergangenen Jahren. Zum Kongressauftakt erklärt Professor Bernd Hackl von der Universität Graz in seinem Plenumsvortrag, was er unter einer “Kultur des Lernens” versteht. Er beschreibt, wie Menschen lernen und wie wenig herkömmliche Lehrmethoden diese Voraussetzungen berücksichtigen. Eine zeitgemäße Kultur des Lernens könne Kreativität und Innovation frei setzen. Am Nachmittag spricht Professor Stefan Sell von der Fachhochschule Koblenz zum Thema “Vielfalt der Professionen – ein Qualitätsaspekt”. Er beleuchtet, wie sehr Kindertagesstätten von einem pädagogischen Team profitieren, dessen Mitglieder möglichst vielfältige Vorbildungen und -erfahrungen mitbringen. Dem stellt er die reale Situation auf dem Arbeitsmarkt gegenüber, skizziert, wo die Schwierigkeiten bei der Personalgewinnung liegen und schlägt Lösungen vor. Der zweite Kongresstag wird von Prof. Dr. Hans Thiersch und Renate Thiersch mit dem Impuls-Vortrag “Kinder und Alltag” eröffnet.

Kongressbegleitende Messe
Eine Messe, die Interessierte kostenfrei besuchen können, begleitet den Kongress.
22 Verbände und Netzwerke, Verlage, private und öffentliche Träger und Trägervereine, Fortbildungseinrichtungen, Kita-Ausstatterinnen und -ausstatter sowie Beratungsunternehmen präsentieren Produkte und Dienstleistungen rund um Betreuung und Bildung.

Abendveranstaltung im Neuen Schloss in Stuttgart
Die Abendveranstaltung am ersten Kongresstag ist der feierliche Rahmen für die Verleihung der Invest in Future Awards, die die Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH dieses Jahr zum Thema “Vielfältige Räume für Kinder von null bis zehn Jahren” auslobte.

Abdruck honorarfrei, Belegexemplar erbeten

Weitere Informationen, Kongress-Logo und Bildmaterial zum Download unter:
www.invest-in-future.de (“Presse” – “Pressefotos”).

Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 25 Kitas, zwei Grundschulen, zwei Freie Duale Fachschulen für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Um diese Bildung und Betreuung allen Kindern zu ermöglichen, wurde 2011 die element-i-Bildungsstiftung ins Leben gerufen.

Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 480 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Kind e.V. Stuttgart, Kind und Beruf e.V., Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH und die Konzept-e für Schulen gGmbH

Das Konzept-e Netzwerk veranstaltet jährlich den Kongress Invest in Future, der die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die zeitgemäße Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern von 0 bis 10 Jahren in den Fokus nimmt. Er findet das nächste Mal am 22. und 23. Oktober 2012 in Stuttgart statt.

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Kind e.V. Stuttgart: Träger von Kindertageseinrichtungen feiert 20-jähriges Jubiläum

On 18. September 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Kind e.V. Stuttgart: Träger von Kindertageseinrichtungen feiert 20-jähriges Jubiläum
Der Kind e.V. Stuttgart, Träger von sechs Kindertagesstätten in der Landeshauptstadt, feierte sein 20-jähriges Jubiläum unter anderem mit einem Sommerfest im Kinderhaus Junges Gemüse im Stadtteil Vaihingen.

Der Kind e.V. Stuttgart startete als Initiative von elf Unternehmen. Inzwischen ist der Verein Träger von sechs öffentlichen Kinderhäusern in der Landeshauptstadt. Mit dem pädagogischen Konzept element-i, dem Einsatz eines Qualitätsmanagements in den Kinderhäusern und dem jährlichen Kongress “Invest in Future” gibt der Verein bundesweite Impulse für die frühkindliche Betreuung und Bildung in Deutschland.

1992 gründeten elf Unternehmen aus dem Gewerbegebiet Vaihingen-Möhringen den Kind e.V. Stuttgart mit dem Ziel, bedarfsgerecht und unternehmensnah Kinderbetreuung anzubieten. “1994 eröffneten wir die Bärcheninsel – das erste von inzwischen sechs Kinderhäusern in Stuttgart”, berichtet Siegbert Lapp, Vorstand der Lapp Holding AG, der den Vorstandsvorsitz des Vereins 1992 übernahm und ihn bis heute inne hat. Zum Verein gehören neben der Bärcheninsel die Einrichtungen (B)engelbande, Junges Gemüse, Regenbogenhaus und Steppkes im Stadtteil Vaihingen sowie das Spatzennest in Bad-Cannstatt. “Heute sind 26 Unternehmen Mitglied im Kind e.V., denn viele Betriebe haben erkannt, dass ein betriebsnahes, ganztägiges und pädagogisch hochwertiges Kinderbetreuungsangebot ein wichtiger Standortfaktor ist. Dadurch binden sie ihre gut qualifizierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an das Unternehmen und Eltern können nach kurzer Zeit wieder an den Arbeitsplatz zurückkehren”, sagt Siegbert Lapp.

Betriebliche Kinderbetreuung: 1992 noch eine “exotische” Idee
“Heute sind die zahlreichen Vorteile einer betrieblich unterstützten Kinderbetreuung hinlänglich bekannt. In den 1990er Jahren war das ganz anders”, erinnert sich Herbert Matysiak, ehemaliger Betriebsratsvorsitzender bei der Dekra Automobil GmbH und Initiator des Vereins. “Ich galt als Exot mit meiner Vision einer unternehmensnahen Kindertageseinrichtung und musste viel Überzeugungsarbeit leisten, um genügend Unternehmensleitungen für die Vereinsgründung zu gewinnen. Wir hatten bei Dekra damals die ersten Ingenieurinnen eingestellt, junge Frauen, die eine Familiengründung planten. Offen war allerdings die Frage, wie sie die Kinderbetreuung regeln sollten. Das war für mich die Initialzündung für die Kita-Idee.” Die Umsetzung gelang im Schulterschluss mit Unternehmensberaterin Waltraud Weegmann, die sowohl Erfahrung in der Gründung und Leitung von Kindertageseinrichtungen als auch in der Beratung von Unternehmen – unter anderem in diesem Themenfeld – mitbrachte. Ihr Unternehmen Konzept-e führte die Geschäfte des Vereins von Beginn an.

Kinderhäuser des Kind e.V. sind öffentlich
Zum Konzept der Kind e.V.-Kinderhäuser gehört, dass sie zwar unternehmensnah aber öffentlich sind und auch Kindern aus dem Wohnumfeld offen stehen. “Die Kitas sind in die Bedarfsplanung der Stadt aufgenommen und erhalten entsprechende Zuschüsse. Die Elternbeiträge entsprechen denen anderer öffentlicher Einrichtungen in Stuttgart”, erläutert Kind e.V.-Geschäftsführerin Waltraud Weegmann. “Die Unternehmen finanzieren mit ihren Vereinsbeiträgen die Geschäftsführung und Öffentlichkeitsarbeit des Vereins sowie eventuelle Baumaßnahmen an den Häusern.” Dieses Engagement sei auch für kleinere Unternehmen gut finanzierbar.

Element-i-Konzept steht für innovative Pädagogik
In den 20 Jahren seines Bestehens erhöhte der Verein nicht nur die Zahl seiner Kinderhäuser, in denen knapp 450 Kinder betreut werden, sondern entwickelte auch das pädagogische Konzept weiter, das heute unter dem Namen element-i (www.element-i.de) bekannt ist. “Unsere Pädagogik fußt auf der Grundüberzeugung, dass Menschen von Beginn an interessengeleitet, individuell und in Interaktion mit anderen lernen. Dabei wollen wir die Kinder so unterstützen, dass sie die in ihnen schlummernden Möglichkeiten entfalten können,” sagt Carola Kammerlander, pädagogische Geschäftsführerin bei Konzept-e. “Unsere Erzieherinnen und Erzieher begegnen den Kindern mit Herzlichkeit, Wärme und Achtung. Sie trauen ihnen etwas zu, motivieren sie, unterstützen sie im Umgang miteinander und geben ihnen Halt. So entwickeln die Kinder Selbstbewusstsein, aus dem sie die Widerstandskraft schöpfen, die sie brauchen, um belastende Lebenssituationen zu bewältigen, Überzeugungen zu vertreten und Ziele zu verfolgen.” Um eine gleichbleibend hohe Qualität der Arbeit in den Einrichtungen zu gewährleisten, definierten die Fachleute pädagogische Leitziele und Abläufe, die sie konsequent umsetzen, überwachen und weiterentwickeln. “Ein solches Qualitätsmanagementsystem ist eine Neuigkeit in unserem Arbeitsfeld. Damit setzen wir Zeichen”, betont Carola Kammerlander.

Invest in Future: Kongress gibt fachliche Impulse
Darüber hinaus ist es dem Verein ein Anliegen, die gesellschaftspolitische und pädagogische Debatte zu Fragen der Kinderbetreuung und Bildung zu begleiten sowie eigene Erfahrungen und Erkenntnisse einzubringen. Dafür veranstalten Konzept-e und Kind e.V. gemeinsam mit der Wirtschaftsförderung Region Stuttgart bereits seit 2004 den jährlich stattfindenden Kongress “Invest in Future” (www.invest-in-future.de) in Stuttgart. “Wir wollen Impulse geben für die Gestaltung einer Bildungs- und Betreuungslandschaft in Deutschland, die viele Ziele gleichermaßen abdeckt: Sie soll Bildungsgerechtigkeit fördern, die Vereinbarkeit von Beruf und Familie unterstützen, kindlichen Bedürfnissen entsprechen, gut strukturiert, transparent, bedarfsgerecht und finanzierbar sein. Daher laden wir Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Wirtschaft, aus Pädagogik, von Trägern, aus Kommunen und Unternehmen zum Dialog ein,” sagt Konzept-e-Geschäftsführerin Waltraud Weegmann. Der nächste Invest in Future-Kongress findet am 22. und 23. Oktober 2012 im Stuttgarter Haus der Wirtschaft statt.
Interessierte können eine anlässlich des 20-jährigen Vereinsjubiläums entstandene Vereins-Broschüre bei Konzept-e anfordern.

Foto: Konzept-e

Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 25 Kitas, zwei Grundschulen, zwei Freie Duale Fachschulen für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Um diese Bildung und Betreuung allen Kindern zu ermöglichen, wurde 2011 die element-i-Bildungsstiftung ins Leben gerufen.

Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 480 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Kind e.V. Stuttgart, Kind und Beruf e.V., Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH und die Konzept-e für Schulen gGmbH

Das Konzept-e Netzwerk veranstaltet jährlich den Kongress Invest in Future, der die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die zeitgemäße Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern von 0 bis 10 Jahren in den Fokus nimmt. Er findet das nächste Mal am 22. und 23. Oktober 2012 in Stuttgart statt.

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Invest in Future 2012 greift kontroverse Diskussion um Qualifizierung von Kita-Fachkräften auf

On 9. August 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Invest in Future 2012 greift kontroverse Diskussion um Qualifizierung von Kita-Fachkräften auf


“Vielfalt – Möglichkeiten erkennen, Herausforderungen meistern!”: Unter diesem Motto findet am 22. und 23. Oktober 2012 der interdisziplinäre Bildungs- und Betreuungskongress “Invest in Future” (www.invest-in-future.de) in Stuttgart statt. Die Konferenz mit insgesamt fast 90 Vorträgen, Diskussionsveranstaltungen und Workshops wird von einer Messe begleitet. Umgang mit Vielfalt in der Kita, vorurteilsbewusste Erziehung und die Frage welche Qualifikation für pädagogisches Personal nötig ist, sind nur einige der Themen, die während des zweitägigen Kongresses zur Diskussion stehen.

Stuttgart – In Kindertagesstätten herrscht ein akuter Mangel an Fachkräften. Fachfremde – zum Beispiel ehemalige Beschäftigte der insolventen Drogeriemarktkette Schlecker – kurzerhand in Kitas anzulernen, ist einer der vielen Vorschläge, um den Engpass in den Griff zu bekommen. Es spräche nichts gegen den Einsatz von Menschen mit fachfremden beruflichen Erfahrungen in Kindertagesstätten, sagt Tina Friederich von der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) am Deutschen Jugendinstitut in München. “Sie brauchen jedoch eine solide pädagogische Ausbildung. Kurzlehrgänge reichen nicht aus. Dazu ist der Beruf zu anspruchsvoll”, betont die Expertin, die während des Kongresses “Invest in Future” (22. und 23. Oktober in Stuttgart) über die Qualifizierung pädagogischen Personals in Kitas sprechen wird. Eine durchgehende Akademisierung der Profession, wie sie vielfach gefordert wird, hält Tina Friederich auf der anderen Seite für zur Zeit nicht umsetzbar. Sie sei auch kein Allheilmittel. “Im Umgang mit Kindern sind großes Einfühlungsvermögen und viel Sensibilität gefragt. Außerdem nimmt Erfahrungslernen einen hohen Stellenwert ein”, erläutert die Expertin. “Ein Bachelor ist also noch kein Garant für Professionalität.” Gleichwohl könne der Kita-Alltag vom theoretischen Wissen und der höheren Bereitschaft zur Reflexion, die akademisch gebildete Kräfte zumeist mitbringen, profitieren. “Ich empfehle eine gute Mischung unterschiedlich pädagogisch qualifizierter Fachleute”, sagt sie.

Tagungsmotto “Vielfalt – Möglichkeiten erkennen, Herausforderungen meistern!”

“Der Umgang mit Vielfalt – nicht nur im Kita-Team – ist das Schwerpunktthema des diesjährigen Kongresses”, sagt Invest-in-Future-Initiatorin Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin der Konzept-e für Bildung und Betreuung gGmbH, die das jährliche Symposium gemeinsam mit dem KiND e.V.-Dachverband und der Wirtschaftsförderung Region Stuttgart GmbH (WRS) veranstaltet. “Wir beleuchten die Chancen und Herausforderungen, die eine immer vielfältiger werdende Gesellschaft für die Bildung und Betreuung von Kindern mit sich bringt, aus ganz unterschiedlichen Perspektiven.” Zum Beispiel lautet eine Fragestellung, welche Konzepte nötig sind, damit Mütter und Väter, die in verschiedene Familienkonstellationen und in vielfältige Arbeitszeitmodelle eingebunden sind, für ihre Kinder eine passgenaue Betreuungslösung finden. Eine weitere Frage lautet, welche Ansprüche sich durch eine von Vielfalt geprägte Gesellschaft für die Pädagogik in Kindertagesstätten ergeben.

Durch vorurteilsbewusste Erziehung positiven Umgang mit Vielfalt lernen

“Vielfalt ist eine Chance für alle. Sie ist für Kinder bereits in der Kindertagesstätte in unterschiedlicher Hinsicht erlebbar. Fachkräfte sollten Unterschiede wahrnehmen, sie pädagogisch aufgreifen und mit den Kindern im Dialog erarbeiten”, betont die Fortbildnerin und Expertin für vorurteilsbewusste Erziehung Sandra Hörner. “Kinder gehen zunächst offen, angst- und wertfrei mit Unterschieden um. Es ist Aufgabe von Erzieherinnen und Erziehern sowie Eltern, den Kindern diese Herangehensweise zu erhalten. Dabei zählt das eigene Vorbild.” Bei einem Workshop während des Kongresses “Invest in Future” erarbeitet die Expertin mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern Wege, um eigene Vorurteile zu erkennen und oft unwillkürliches “Schubladendenken” kritisch zu hinterfragen.

Weitere Informationen
Begleitet wird der Kongress von einer Messe, auf der sich Unternehmen, Institutionen und Verbände präsentieren, die sich mit Kinderbetreuung, Bildung und der Vereinbarkeit von Beruf und Familie beschäftigen. Weitere Information zu Invest in Future gibt es unter: www.invest-in-future.de oder bei Anna Kaschl von Konzept-e unter Telefon 0711/656960-35 oder anna.kaschl@konzept-e.de.

Abdruck honorarfrei, Belegexemplar erbeten

Das Kongress-Logo sowie dieses und weiteres Bildmaterial gibt es zum Download unter www.invest-in-future.de (“Presse” – “Bildmaterial”).

Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 24 Kitas, zwei Grundschulen, eine Freie DualeFachschule für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 400 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH, Konzept-e für Schulen gGmbH, Kind e.V. Stuttgart und Kind und Beruf e.V.

Einmal im Jahr veranstaltet das Konzept-e Netzwerk den Kongress Invest in Future, der die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die zeitgemäße Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern von 0 bis 10 Jahren in den Fokus nimmt.

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Invest in Future 2012: “Vielfalt – Möglichkeiten erkennen, Heraus­forderungen meistern!”

On 10. Mai 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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Der zweitägige, interdisziplinäre Bildungs- und Betreuungskongress “Invest in Future” (<a href="http://www.invest-in-future.de)”>www.invest-in-future.de) wird 2012 deutlich umfang- und facettenreicher: Unter dem Tagungsmotto “Vielfalt – Möglichkeiten erkennen, Herausforderungen meistern!” bieten die Veranstalterinnen und Veranstalter insgesamt 24 Themenforen und binden neue Formate wie Workshops und World Cafés mit ein. Für den 22. und 23. Oktober laden sie alle Interessierten aus Kommunen, Unternehmen, pädagogischer Praxis und Wissenschaft zum Austausch über zeitgemäße Formen der Betreuung und des Lernens nach Stuttgart ein.

Stuttgart – Der Kongress “Invest in Future” unter Schirmherrschaft des baden-württembergischen Ministerpräsidenten Winfried Kretschmann packt am 22. und 23. Oktober 2012 ein zentrales Thema an, das Akteurinnen und Akteure im Bildungswesen sowie Menschen, Unternehmen und Institutionen, die sich für Erziehung und Bildung engagieren, gleichermaßen herausfordert. Die Rede ist von zunehmender individueller, sozialer und institutioneller Vielfalt und von den Chancen, aber auch von den Aufgaben, die damit verbunden sind.

Vielfalt wächst
Vielfalt drückt sich zum Beispiel in den individuellen Lebensbedingungen und Alltagserfahrungen von Kindern aus, in ihren unterschiedlichen Sprachen und Kulturen, ihren verschiedenen Geschlechtern und spezifischen Fähigkeiten oder Beeinträchtigungen. Gleichzeitig wächst die Vielfalt der Modelle, in denen Familien zusammen leben. Auch die Formen der Organisation von Arbeit und der Struktur von Betrieben nehmen zu. Das Erziehungs- und Bildungssystem wird immer facettenreicher. Die Anforderungen an Flexibilität steigen, Spontaneität ist gefragt.

Gesellschaft gestalten
Wie kann die Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder in einer solchen, komplexer werdenden Welt gut gelingen? Wie lässt sich eine Balance zwischen individueller Freiheit und der Notwendigkeit verlässlicher Absprachen herstellen? Diesen Fragen gehen Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Fachrichtungen während des Kongresses “Invest in Future” nach. An den beiden Kongresstagen gibt es insgesamt 24 teilweise parallel statt findende Themenforen – rund doppelt so viele, wie in den vergangenen Jahren. Sie beschäftigen sich unter anderem mit folgenden Aspekten: “Kita-Ausbau – eine Erfolgsgeschichte?”, “Vielfalt – ein Gewinn für Kitas”, “Lebensziel ganzheitliche Gesundheit”, “Vereinbarkeit von Beruf und Familie: Was brauchen Familien?”, “Qualitätsmanagement in der Pädagogik” oder “Integration und Migration – Gestaltung neuer gesellschaftlicher Formen.” Neben Vorträgen und Diskussionen erwarten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstmals auch Veranstaltungsformate wie Workshops, Fishbowls und World Cafés.

Kultur des Lernens
Plenumsvorträge rahmen die Tage ein. Zum Kongressauftakt erklärt Professor Bernhard Hackl von der Universität Graz was er unter einer “Kultur des Lernens” versteht. Er beschreibt, wie Menschen lernen und wie wenig herkömmliche Lehrmethoden diese Voraussetzungen berücksichtigen. Eine Kultur des Lernens könne daher Kreativität und Innovation frei setzen. “Invest in Future soll dazu beitragen, den Weg dafür zu bereiten und den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Impulse für eine Umsetzung in der Praxis geben”, sagt Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin der Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH, die den Kongress gemeinsam mit dem KiND e.V. Dachverband und der Wirtschaftsförderung Region Stuttgart GmbH (WRS) veranstaltet. Das Land Baden-Württemberg ist Kooperationspartner des Symposiums.

Multi-professionelle Kitateams
Den zweiten Kongresstag eröffnet Professor Stefan Sell von der Fachhochschule Koblenz mit einem Vortrag zum Thema “Vielfalt der Professionen – ein Qualitätsaspekt”, in dem er beleuchtet, wie sehr Kindertagesstätten von einem pädagogischen Team profitieren, dessen Mitglieder möglichst vielfältige Vorbildungen und -erfahrungen einbringen können. Dem stellt er die reale Situation auf dem Arbeitsmarkt gegenüber, skizziert, wo die Schwierigkeiten bei der Personalgewinnung liegen und schlägt Lösungen vor.

Weitere Informationen
Begleitet wird der Kongress von einer Messe, auf der sich Unternehmen, Institutionen und Verbände präsentieren, die sich mit Kinderbetreuung, Bildung und der Vereinbarkeit von Beruf und Familie beschäftigen. Weitere Information zu Invest in Future gibt es unter: www.invest-in-future.de oder bei Anna Kaschl von Konzept-e unter Telefon 0711 656960-35 oder anna.kaschl@konzept-e.de.

Link: <a href="http://www.invest-in-future.de“>www.invest-in-future.de

Das Konzept-e Netzwerk ist seit seiner Gründung 1988 kompetenter Partner für Kommunen und Unternehmen in Bildungs- und Sozialfragen. Der Aufbau und Betrieb öffentlicher und betriebsnaher Kindertagesstätten mit hohem Qualitäts- und Bildungsstandard sowie deren Organisationsentwicklung sind die wichtigsten Geschäftsfelder. Heute gehören zum Netzwerk 24 Kitas, zwei Grundschulen, eine Freie DualeFachschule für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Entwicklung von Konzepten zur Vereinbarkeit von Beruf und Pflege. Der Anspruch einer qualitativ hochwertigen Bildung und Betreuung ist in der eigenen element-i-Pädagogik formuliert. Das Konzept-e Netzwerk beschäftigt bundesweit 400 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Zu ihm gehören die Trägervereine Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH, Konzept-e für Schulen gGmbH, Kind e.V. Stuttgart und Kind und Beruf e.V.

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“Vielfältige Räume für Kinder von null bis zehn Jahren” Invest in Future Award 2012 ausgelobt

On 9. Februar 2012, in Gesellschaft, Politik und Recht, by PR-Gateway
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"Vielfältige Räume für Kinder von null bis zehn Jahren" Invest in Future Award 2012 ausgelobt
Die Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH lobte den Bildungsinnovationspreis “Invest in Future Award” 2012 aus. Das Thema: “Vielfältige Räume für Kinder von null bis zehn Jahren”. Foto: Konzept-e / Fabry

Räume und ihre Ausstattung können zu wichtigen Impulsgebern für das Lernen von Kindern werden. Für innovative Raum- und Materialkonzepte für Kinder bis zehn Jahren lobt die Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH den mit 5.000 Euro sowie weiteren Geld- und Sachpreisen dotierten Invest in Future Award 2012 aus (www.invest-in.future.de). Bewerbungsschluss ist der 31. Mai 2012.

Stuttgart (eos) – “Vielfältige Räume für Kinder von null bis zehn Jahren” lautet das diesjährige Thema des Pädagogik-Innovationspreises Invest in Future Award. Die Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH aus Stuttgart lobt den Preis 2012 zum fünften Mal im Zusammenhang mit dem Bildungs- und Betreuungskongress “Invest in Future” aus. “Wir suchen Architektur-, Raum- und Materialkonzepte, die einen wesentlichen Beitrag zur Umsetzung innovativer pädagogischer Konzeptionen leisten, indem sie eine bewusst gestaltete Umgebung zum Impulsgeber für das Lernen der Kinder machen”, erläutert Konzept-e-Geschäftsführerin Waltraud Weegmann. “Besonders wichtig ist uns, dass die vorgestellten Räume vielfältig und wandelbar sind und sich an die Interessen der Kinder anpassen lassen.”

Bewerben können sich öffentliche und private Institutionen, Initiativen oder Einzelpersonen aus dem gesamten Bundesgebiet, die sich mit der Bildung und Betreuung von Kindern zwischen null und zehn Jahren befassen. Einsendeschluss für die Bewerbungsunterlagen ist der 31. Mai 2012.

Der erste Preis ist mit 5.000 Euro dotiert. Für den zweiten und dritten Platz stehen weitere Geld- sowie Sachpreise zur Verfügung. Die Preisverleihung findet während der festlichen Abendveranstaltung des “Invest in Future”-Symposiums am 22. Oktober 2012 in Stuttgart statt. Am zweiten Kongresstag (23. Oktober) erhalten die Preisträgerinnen und Preisträger die Gelegenheit, ihre Konzepte ausführlich darzustellen.

Weitere Informationen sowie die Bewerbungsunterlagen für den “Invest in Future Award” gibt es im Internet unter www.invest-in-future.de.

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Die Konzept-e für Bildung und Soziales GmbH ist 2004 aus der 1988 gegründeten Konzept Unternehmensberatung hervorgegangen und ist Consultant für betriebliche Fragestellungen. In den letzten Jahren spezialisierte sich Konzept-e auf die Beratung von Unternehmen zu Maßnahmen, die die Vereinbarkeit von Beruf und Familie verbessern. Der Schwerpunkt der Tätigkeit liegt auf Konzeption und Umsetzung von betrieblichen und betriebsnahen Kindertagesstätten. In diesem Bereich berät das Konzept-e auch Kommunen und setzt kommunale Projekte um.
Die zur Konzept-e für Bildung und Soziales GmbH gehörende Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH leitet heute über 20 Kinderhäuser im gesamten süddeutschen Raum. Die Mehrzahl der Einrichtungen wird von Unternehmen getragen, die sich zu Vereinen zusammengeschlossen haben.
Konzept-e übernahm die Vereinsgeschäftsführung des KiND e.V. Stuttgart, des KiND und Beruf e.V. sowie die Geschäftsführung des KiND e.V. Dachverbandes (www.kind-dachverband.de).
Gemeinsam mit dem Kind e.V. Dachverband und der Wirtschaftsförderung Region Stuttgart GmbH führt Konzept-e den jährlich in Stuttgart stattfindenden Kongress für Betreuung und Bildung “Invest in Future” (www.invest-in-future.de) durch. Das Symposium wendet sich an Unternehmen, Träger sowie die öffentliche Hand und diskutiert Betreuungs- und Bildungsthemen aus pädagogischer, sozialer und wirtschaftlicher Sicht.

Kontakt:
Konzept-e für Kindertagesstätten gGmbH
Birgit Hamm
Wankelstraße 1
70563 Stuttgart
0711-656960-39

www.konzept-e.de
birgit.hamm@konzept-e.de

Pressekontakt:
eoscript Public Relations
Eike Ostendorf-Servisoglou
Löwen-Markt 8
70499 Stuttgart
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0711-65227930
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